江西旅游商贸职业学院 就业情况

江西旅游商贸职业学院毕业生就业工作基本情况介绍

一、领导重视
   学院高度重视就业工作，真正把其放在改革发展的突出位置，纳入学院全面发展的总体部署，把就业工作提上重要议事日程。党委会和党政联席会各学期部召开专题研究和布置毕业生就业工作会议。毕业生就业工作每年都写进年度工作重点之中。

学院建立了就业工作例会制度，学院分管就业领导经常召集学生就业管理部门，各相关部门和各系负责就业工作的责任人会议，对毕业生就业工作进行研究和部署，每年专题会议均不少于四次。

学院认真落实一把手工程，建立了从学院、到院系、到班级的就业工作人员管理和服务体系；建立了责任明确的就业工作领导体制和运行机制，成立了江西旅游旅游商贸职业学院毕业生就业工作领导小组。由学院党委副书记、院长任组长，分管副院长为副组长。学生就业工作领导小组在学院党委和行政的领导下，具体负责毕业生就业工作的统一组织、考核评比和制度建设。各系部也成立了系一级毕业生就业工作小组，具体实施就业工作。

学院领导对就业工作高度重视，在毕业生就业工作经费、人员、条件及就业指导课程等方面给予了充分的保障。

   二、制度健全
   完善的制度是就业工作稳步进行的保证，学院制定了《江西旅游商贸职业学院毕业实习工作实施办法》、《江西省旅游商贸职业学院学生就业工作实施办法》、《江西旅游商贸职业学院推荐表、就业协议书管理办法》、《江西旅游商贸职业学院学生离校办理程序》等一系列规章制度；学院就业服务中心、各系每年都有就业工作计划，工作安排，并接受有关领导和部门的督查。

学院分管就业工作领导与职能部门能够定期组织学习和研究国家、省教育厅有关毕业生就业工作政策，并结合学院的实际制定有关就业工作制度，对毕业生就业工作的机构建设、工作任务、就业指导的内容和形式、就业服务和激励措施等都做了明确具体的规定。

学院对家庭困难和就业困难的毕业生就业有针对性的援助措施和帮扶行动，在对“双困”毕业生就业援助方面取得较好的效果。

学院对各系就业工作定期检查，考核。每年年底，各系对本系毕业生进行动态分析与考核，就业服务中心根据毕业生的动态分析，写出分析报告，供院领导和有关处室参考。

学院每年年底根据定性和定量相结合的办法对就业工作部门和各系就业工作进行考核评比，召开总结交流会，表彰先进。2007年评出先进集体3个，先进个人6名。2008年先进集体5个，先进个人10人，2009年评出先进集体3个，先进个人6名。并分别予了一定的奖励，有效促进了学院就业工作的开展。

   三、组织管理
   学院形成了领导主抓，院系二级就业工作管理体系。学生就业服务中心是学院负责毕业生就业工作的机构；负责收集发布企事业单位用工信息，对毕业生进行就业指导，向社会推荐毕业生，以及各种表格的填报统计工作。各系部分别成立了系部就业工作小组，具体负责各系毕业生的就业工作，班主任是主要责任人，全权负责本班毕业生就业的日常工作，信息收集、发布、就业渠道建立，毕业生的教育和就业指导工作。

学院制定有《就业工作委员会工作职责》《就业服务中心岗位职责》《就业工作小组职责》《就业服务中心处长职责》《就业就业服务中心处岗位职责》等，分工明确，职责分明。

 两级就业工作管理体系的建立，做到了一级抓一级，层层抓落实，有力地推进了毕业生就业工作。学院有健全的就业工作档案，配备了专人负责此项工作，对上级来文、学院发文、各种就业方面的资料，用人单位的招聘信息，我们都及时进行收集、整理、归档。
   四、规范化管理
   （1）就业日常工作做到了规范化管理，就业服务中心负责制了《毕业生推荐表》，学生工作处印制了《毕业生登记表》，学生就业前将表格认真填写，《毕业生推荐表》存入各系保管，《毕业生登记表》存入学生档案，毕业生与用人单位签订的《就业协议书》按文档归档要求存入就业服务中心备查。

（2）每年按照教育厅毕业生就业办公室的文件通知，按时将毕业生资源信息送省教育厅毕业生办公室审核，送审的材料经过仔细核查，做到了资源信息准确，材料完备。无错报和漏报现象。

（3）按照教育厅要求按时做好毕业生方案编制、申报工作。无错报和漏报现象。

（4）学院严格按照省政府有关部门、教育主管部门有关文件（赣计收费字2003[422]号文规定的项目和标准收取毕业生就业费用。制定了《中共江西旅游商贸职业学院委员会  江西旅游商贸职业学院关于规范向学生收费的规定（修订）》的通知（赣旅商院党发（2006）8号文）《关于禁止向学生乱收费的决定》（赣旅商院党发（2006）43号），要求各系各部门严格按文件精神办理。经查无一例乱收费现象。

（5）学院对档案管理规范，转递及时、准确、通过机要局邮寄，没有毕业生自带档案现象。

（6）学校成立专门机构从事毕业生服义务兵役工作，办公室设在学生就业指导中心；学校及时在校园网上对服义务兵役进行宣传，及时召开毕业生服义务兵役宣传动员会和做好咨询解答工作。每年都有毕业生招收为士官和义务服兵役。

    五、就业指导服务
    学院重视加强毕业生的思想政治教育，把就业指导贯穿学生在校学习的全过程，教育学生要艰苦奋斗，勤学苦练，爱岗敬业。学生刚进校门的第一学期，学院侧重对他们进行心理指导和职业生涯规划，介绍本专业就业的大致情况，让他们了解自己所学专业的特点及适应的职业，引导他们树立热爱专业的思想。第三学期则侧重综合能力的培养，主要帮助学生了解当前的就业形势和相关的政策，帮助其分析自我能力结构、优势和存在的缺陷，并介绍用人单位的一些基本要求及发展的趋势，引导学生根据社会发展的需要培养和提高相关的能力。第五学期学生准备实习时，侧重对他们进行就业技巧训练，主要帮助他们掌握相关的求职技巧，包括面试技巧、书写简历技巧、筛选信息技巧，做好心理调适。
    学院一直注重充分发挥《职业道德与职业指导》课程的主渠道作用，由专职老师讲授，进行情景教学，培养学生的职业理想、职业意识和职业道德，使学生了解社会、了解职业、了解自己，树立正确的职业意识，提高职业素质，掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成途径，了解职业个性，确立正确的职业理想和择业观念，为未来职业生涯奠定良好的基础。
    学院还通过召开座谈会、报告会、讲座等形式，对毕业生进行就业形势与政策的教育，讲解“自主择业”“双向选择”的就业政策，鼓励学生自强、自立、自信，积极参与竞争，帮助毕业生减少在就业过程中可能会出现的一些差错，使毕业生在临战前掌握一些基本的技巧常识，增强择业的能力和信心。    
    在日常咨询服务方面，学院把心理咨询测评同就业咨询有机结合在一起，帮助毕业生规划好自己的职业生涯，引导学生正确地认识自我，明确发展的方向，有意识地弥补其中的不足。学院还积极发挥班主任的作用，开展个体教育和日常咨询服务。就业中心也配备了专门的咨询场所和专职人员，解答学生的咨询。
    学院就业中心编印了《就业通讯》《学院就业政策》等资料，和毕业生共同分析就业市场，探讨就业热点，解读就业政策，交流就业体系。通过学院广播定时宣讲就业政策，传授就业技巧，组织毕业生进行职业能力测试，下发求职意向问卷，关注毕业生就业心理，构建了良好的就业氛围。
    学院就业部门注重紧密加强与用人单位的联系，全方位收集和发布就业信息。为防止就业欺诈和招聘陷阱，就业中心坚持逐条审核用工信息，确保提供的信息准确。

   六、市场建设
    1、市场分析定位

我院每年能够针对本校专业特点，结合培养与社会发展趋势进行分析论证，制定切实可行的就业市场开拓方案，并按照方案具体实施。

2、市场开发维护

我院采取全员参与，充分发挥全院教职员工的积极性，利用各方面的资源和社会关系，不断拓宽就业市场，建立了省内外相结合、分布合理、相对稳定的毕业生就业市场。学校现有固定的用人单位一百多家，70%为学院各系联系。我院每年注重对原有用人单位进行回访，加强合作。同时，也会开拓新的市场和引进新的用人单位进校招聘。

3、校园招聘活动

学院经常组织毕业生参加供需双方招聘会。定期举办一定规模的校园招聘活动。一是组织学生参加校外招聘会或专业见面会；二是组织校内现场招聘会，包括学院组织的全校范围的招聘会，充分调动各院系的积极性，随时单独举办分专业、分层次的小型场场招聘活动；三是组织参加网上招聘会，利用网络资源，组织学生上网查询，投递简历，参与招聘。

2007——2009年我们共举办了268场供需见面会，425家用人单位进校招聘，提供了7350个就业岗位。成功上岗4000余人，其中2007届毕业生“成就梦想”现场招聘会接待了省内外1000余家用人单位来学院招贤纳才，毕业生意向签约人数近1000人，招聘效果显注，毕业生和用人单位都感到满意。

4、就业基地建设

学院制定了《江西旅游商贸职业学院校内招聘活动管理规定》和《用人单位进校园招聘的规定》按照招聘流程推荐毕业生。我院就业部门注重紧密加强与用人单位的联系，全方位收集和发布就业信息。为防止就业欺诈和招聘陷阱，就业中心坚持逐条审核用工信息，确保提供的信息准确。经审批准确、可靠、可行的信息通过学院就业网（网址：http:// jyc.jxlsxy.com），办公信息平台（网址：http://202.109.191.2/topoa/），中国移动短信平台（00791910052318），就业QQ群（82476619）。及就业信息栏发布。各系及时将用工信息通知毕业班班主作任和毕业生，并在各系信息栏公布，确保信息及时畅通。活动组织有序，安全保障到位，招聘成效显著。

我院近来与中国平安、上海携程旅行网、日本饭店协会、阿里巴巴等一定规模的用人单位联络信息网。同时也与上海技鸿职业教育服务有限公司、江西赣沪劳务协作中心驻沪办、江西人才市场、省人力资源有限公司、苏州蓝博人力资源有限公司等人才中介建立长期的合作关系。

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