烟台职业学院是一所以工科为重点的全日制公办普通高职院校,其中电气工程系有33年的办学历史,现开设3个专业,其中“电气自动化”为省级特色专业,“机电一体化(现代控制技术方向)”为省级示范专业,“电力系统及自动化”为社会紧缺专业。本系现有在校生1636人,教师34人,教授、副教授8人,博士、硕士19人,“双师型”教师21人,聘请13名企业专业技术人员担任兼职教师。电气工程系以“服务地方经济建设,培养新型实用人才”为办学宗旨,以“就业为导向,能力为本位,学生为中心”为办学理念,以培养生产、建设、服务、管理第一线的高素质高级技能型专门人才为教育目标,以“和谐,敬业,质量,创新”为电气精神,率先开展并不断深化专业教学改革,积极实践校企合作的办学模式和工学结合的人才培养模式,人才培养工作取得了骄人的成绩。本系建有3门省部级精品课程,6门校级精品课程和6门校级优质课程,1个省级教学团队,2名省级教学名师,1名教育部教指委委员,2部国家级十一五规划教材,5项省级教科研课题,2项省级教学成果奖,10项国家专利。多名教师分别获得学院十佳教育工作者、烟台市优秀共产党员、烟台市精神文明建设先进工作者、山东省优秀辅导员、山东高校优秀党务工作者、山东省优秀教师等荣誉称号,学生在历年山东省高职院校技能大赛和机电产品创新设计大赛中获奖,全部毕业生均获得2项以上高级职业技能证书。技术先进与社会适用的专业设置:电气工程系拥有33年的办学历史,基础雄厚。根据专业人才的紧缺需求,现开设教育部自动化专业大类中的3个专业,其中“电气自动化”为省级特色专业,“机电一体化(现代控制技术方向)”为山东省示范专业,“电力系统及自动化”为社会紧缺专业。自动化与机电技术是现代社会进步的基石和标志,电气工程系的电类专业群以先进技术为领域,以机电设备和机电产品为载体,以专业知识、岗位技能、职业素质为要求,培养社会急需的具有安装调试、检测维修、自动化系统设计的高素质高级技能型专门人才。本系各专业历届毕业生供不应求。招生火爆,就业率高:作为知名院系,电气工程系历年招生为第一志愿录取,学生生源质量好。为实现学生优质就业,电气工程系成立了就业工作领导小组,设立了校企合作与就业科专门机构,强化就业指导和管理,深化校企合作,专业建设紧扣产业发展的人才需求,较好地实现了人才培养与社会需求的对接,得到行业与企业的充分肯定,赢得教学质量高、学生能力强的口碑效应。多年来,电气工程系对口就业率一直高达98%以上,向社会输送了大批高素质技能型人才,他们具有爱岗敬业、团结协作、开拓创新精神和扎实的职业技能,深受企业欢迎。很多毕业生成为企业技术岗位和管理岗位上的骨干力量。高水平的师资队伍:电气工程系现有教师34人,其中,“双师型”教师21人,博士与硕士19人、教授与副教授9人,聘请3名企业专家分别担任系兼职副主任、教研室兼职副主任,聘请10名企业技术人员作为兼职专业教师。建成山东省高校教学团队。系主任刘敏教授为教育部高职高专机械类专业教学指导委员会委员、省级教学名师、省级教学团队负责人。系副主任徐国林教授为山东省自动化学会理事、省级精品课程主持人、省级优秀教师、学校专业带头人。多名教师荣获学校“十佳教育工作者”、“十佳辅导员”、烟台市优秀教师、烟台市优秀共产党员、烟台市精神文明建设先进工作者、山东高校优秀党务工作者等荣誉称号。有多项省、市、校级教研和科研项目获奖,以及多项国家专利。国家级实训基地:电气工程系建有中央财政支持的国家级电工电子及自动化实训基地,面积3100平方米,设立电工技术、电气安装与维护、电机拖动、电气控制、电子产品装配、PLC应用设计、单片机开发、交直流调速、过程控制、运动控制、FMS柔性系统、创新实践等20多个先进实训室,总计工位1000多个,设备价值1000余万元。实训基地具有与生产现场一致的仿真职业环境,在这里按照项目化和岗位化的教学要求,进行学做一体化的教学。实训基地还用于职业技能证书的培训鉴定、创新训练、校企合作的教研与科研工作,以及新技术推广活动。同时,本系还与烟台冰轮、玲珑橡胶、蓝德空调、港务局动力公司等16家企业建立了紧密型校企合作关系,共建校内和校外实训基地,为培养学生实践动手能力和职业能力提供了优越条件。以岗定教,学做一体的教学模式:由专业教师和企业技术专家组成“专业教学指导委员会”,按照岗位人才需求设置专业,按照岗位典型工作任务构建课程体系,按照岗位工作要求开发项目化课程,编写校本教材,将职业资格标准嵌入课程教学内容,实现教学内容与岗位知识、能力、素质的统一。按照真实职业氛围组织边学边做的一体化教学,打造“教室和车间一样,教师和师傅一样,学生和员工一样,上课和上岗一样”的教学环境,努力实现学习效果与岗位要求之间的“零距离”。密切的校企合作与社会服务:电气工程系不断探索校企合作的模式和机制,与烟台冰轮、富士康、玲珑橡胶等16家企业建立了紧密型校企合作关系:一是开展订单培养,建立“玲珑班”、“富士康班”、“九阳班”等企业冠名班,企业提供奖学金,本系为企业定向培养和输送学生。二是利用学校资源优势,为企业进行员工培训。三是校企共建校内实训基地和校外实训基地,富士康、智达电子等公司向学校实训基地捐赠设备,向学生开放顶岗实习岗位。四是校企人员双向兼职,聘请企业工程技术人员和能工巧匠作兼职教师、专业顾问,校企共同制定专业人才培养方案,进行课程开发和教材建设;教师到企业挂职或实习,提高专业能力和企业认识。五是开展产学研合作,刘敏教授主持的与未来自动化装备公司合作研发的省级科研项目“汽车整形设备的激光测量系统及数据库”,徐国林教授主持的与石川密封材料公司合作研发的省级科研项目“薄片冲压机取件机械手”,产生了可观的直接经济效益。国家职业资格证书:电气工程系重视学生实践动手能力的培养,实施“双证书”制度,学生在获取毕业证书的同时,还通过国家职业技能鉴定获取2个以上国家职业资格证书或职业培训证书,具备较强的专业技能和就业竞争力。经政府机构授权,电气工程系目前举办的职业资格及职业培训证书的项目有:中/高级维修电工职业资格证书、特种作业电工上岗证、机电一体化职业技能高级培训证书、高级可编程序控制系统设计师、单片机程序设计师、电气智能技术应用工程师等。技能大赛结硕果:电气工程系以培养高级技能型人才为目标,通过每年举办“玲珑橡胶杯”、“智达科技杯”等企业冠名赞助的电气技能大赛,参与学校技能比赛、省级大赛和国家大赛,激发了全系同学加强技能训练的热情和干劲,达到了以赛促教,以赛促学的效果。技能大赛充分展示了学生的实践创新能力和教育教学成果,多次被国家、省、市级媒体报道。在2006年山东省大学生电子产品设计大赛中,电气工程系学生设计制作的LED点阵电子显示屏、液位自动控制系统分别获得一等奖和二等奖。在2007年、2008年、2009年连续三届山东省大学生机电产品创新竞赛中,电气工程系学生设计制作的LED显示棒、太阳能水泵,水上漂浮物自动收集器、智能清扫垃圾车、智能荧光盘、公交车智能化系统等作品分别获得竞赛一等奖和二等奖。在2009年、2010年和2011年山东省高职院校职业技能大赛中,电气工程系学生连续3年获得高职组电子产品设计及制作项目大赛二等奖。2012年技能大赛获得省赛一等奖和国赛二等奖。王名杰、单英杰、刘晓磊等教师多次获得优秀指导教师奖。素质教育与“5s”管理:电气工程系重视学生全面发展、和谐发展,按照“育人为本,德育为先”的方针,建设了一支高素质的专职辅导员队伍,在全系形成了全员育人、全方位育人、全过程育人的德育工作格局。电气工程系把“整理、整顿、清扫、清洁、素养”的企业“5S”管理理念引入到学生管理工作中,培养学生良好的行为习惯、品质作风和精神面貌。薪火相传的十多个学生社团为学生展示个性特长、培养实践创新能力、丰富文化生活、提高综合素质创建了平台。富有高等职业教育特色的校园文化为学生接受素质教育提供了优良环境。教学科研成果:电气工程系承担着学校教育教学研究、理论与实践一体化教学改革试点工作,承担了6门校级优质课程、6门校级精品课程、3门省部级精品课程建设,省级示范专业建设,学校重点专业建设,国家级实训基地建设,省级教学团队建设,国家“十一五”教材和校本教材建设的任务。立项承担了5项省级教研课题、3项省级科研课题、4项校级教研课题研究任务。获得省级教学成果奖2项,省级科研成果奖1项,市级成果奖1项。建在本系的自动化技术研究所成功申报国家专利10项。张海丹、席艳作为国内访问学者在天津大学和复旦大学完成教学科研任务,徐国林作为学校首位赴香港的教师完成了培训任务。多名教师发表了大量教研和科研论文。
