为适应高职高专体育教学改革发展的需要,结合我校示范校建设的大环境,体育部在教育理念上,突出“健康第一”、“以学生为本”的教学理念;树立了“以育人为本”、“健康第一”、“立足高职”、“发展特色”、“与时俱进”、“争创一流”的教学指导思想;教学模式改为合班分组选项的教学模式,提高教学针对性和实效性。根据《全国普通高等院校体育教学指导纲要》和中央7号文件的基本要求,结合本校学生、体育师资、场地器材等实际情况,开设体育选项课,以提高运动能力,培养运动兴趣,建立终身体育意识和培养健身习惯为主;以教学比赛和娱乐健身练习为主要手段。目前体育部开设的课程有:篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、武术、跆拳道、瑜伽、健美操街舞轮滑体育保健等课程。为体育特长学生开设运动训练课,组成学校体育代表队。现有:男篮球队、女排球队、田径队等体育代表队。在教学设计突显高职院校职业特色,并积极探索课内与课外、教学与比赛、群体活动与文化相结合的一体化教学模式,大大拓展了课程的时间、空间等资源,提高了教学效率。结合我校实际情况,构筑了以“终身教育”为宗旨,以“选项课”为重点,以“课外及早操”为辅助手段的课内外一体化宏观体育教学模式。学校成立了以书记、校长为龙头,体育部为主导,以团委、学生处为督导,各系为主体,齐抓共管的管理模式。学校每年开展富有特色的综合性趣味运动会和体育文化节活动。较好地实现了课内与课外相结合,课外活动精彩纷呈。校内全民健康活动已蔚然成风。建立了《国家学生体质健康标准》的测试和管理系统,有完整的学生体质健康数据库,学校领导十分重视《国家学生体质健康标准》实施,设立学生体质健康检测中心,购置仪器设备,安排测试场。成立了以校党委书记为组长的工作领导小组,把工作落实到人,做到层层有人管,层层抓落实,确保测试工作的完成。为学生提供评价情况和指导,充分发挥《国家学生体质健康标准》的教育功能、指导功能和反馈功能。指导体育部今后的体育教学。在教学管理上我们提出并逐步落实了“四个到位”:即思想认识到位,进一步确立教学工作的中心地位;管理到位,规范并严格执行各项教学管理制度,加大教学过程的监控力度,成立教学督导检查小组;建设到位,加强领导班子建设,强化团队管理;服务到位,牢固树立为教学服务思想,为教学工作做好保障。体育部确立了用人以“德才兼备”为标准,重视优秀中青年骨干教师的培养,完善了机构设置,下设第一教研室(室内)、第二教研室(室外)两个体育教学研究室和体育场地管理中心、大学生体质健康监测中心等四个部门;注重师资队伍建设,积极鼓励本部门教师在职攻读硕士学位,以提升体育师资队伍学历水平和综合素质。现已形成了一支以高、中、初级职称分布均衡,以中青年教师为教学骨干的师资队伍。体育部现有专任教师14人,教辅人员3名,其中教授1人,副教授7人,讲师3人,助教2人;硕士5人,在读硕士2人,目前具有研究生以上学历人数占专任教师比例的35%。体育部近几年取得的主要教学研究成果:主持3项校级教学研究课题;主持2项省级课题;参与4项国家级课题研究;撰写专著2部,参编教材3部,发表学术论文数十篇,其中国家核心期刊5篇;体育部近几年运动队取得的成果:2004年沈阳市大学生田径运动会乙组男子团体总分第五名,团体总分第八名;2005年沈阳市大学生田径运动会团体总分第六名,男子团体总分第四名;2006年辽宁省大学生篮球赛乙组男子第六名,辽宁省大学生田径运动会获体育道德风尚奖;2007年沈阳地区大学生田径运动会乙组团体总分第三名、男子团体第三名、女子团体第二名。总之,体育部在校党委的正确领导下,逐步树立起了以体育科学研究为核心,以体育教学和体质健康为基点,构筑以学科建设、师资队伍、运动竞赛、校园文化、体质监测为支撑的全方位、立体化的体育教学平台。决心在今后我校高职示范校的建设中,做出体育部应有的贡献。
