教育学院于2007年建立,现有学前教育(本科)专业、学前教育(专科)专业、应用心理(本科)专业、心理咨询(专科)专业。设有学前教育教研室、心理教研室、基础课教研室和心理咨询中心等机构,拥有现代化的教学与实践设施,承担着本院各专业和全校教师教育类课程。教育学院现有专业教师25名,其中教授4名、副教授6名、教师6名、助教9名。硕士学历教师21名,占教师总数的96%。教育学院教师爱岗敬业,热爱学生,是一支具有较高专业素养的教师队伍。教育学院面向全国招生,目前在校生除西藏外涵盖了大陆的各个省份。为保证学生在校得到全面而健康的发展,我院实行了“计划引领,自主发展”的学生管理模式,在这一模式下采取导师制。学生入学后在第一时间就为学生指定导师,导师负责指导学生制定“大学发展计划”,并跟踪督促学生完成计划。这一模式在我院以成功运行了三年,它保证了学生从中学到大学的顺利过渡,为提高学生的大学生活质量和顺利完成大学的学业提供了有力保障。学生在良好的教育与管理模式下得到了健康的发展,学生在学校和省市级组织的各项比赛中均取得好成绩。08级学前教育专业的刘芳同学在河北省第三届大学生职业生涯规划大赛获得二等奖。由于社会对高素质幼儿教师的大量需求,学前教育专业的毕业生就业前景良好。截止到07级学前教育专科毕业时,就业签约率已达91.7%。伴随社会的发展,人们对心理需求和心理健康的关注会日益增加,各行各业对心理专业的人才需求将趋旺盛,应用心理专业将迎来一个快速发展的时期。我院心理咨询专业的毕业生在取得教师资格证后正大量充实到中小学的心理咨询教师队伍之中。教育学院地处京津之地,毕业生有着得天独厚的就业优势,每年有限的毕业生很难满足北京、天津、石家庄等大城市对学前教育和应用心理专业的人才需求。教育学院自2007年建院以来,得到学校的大力支持,取得了长足发展。在办学过程中,我们想学生之所想,急社会之所急,一切从满足学生的整个职业生涯需要和人生幸福出发。在专业设置上首先考虑社会发展对人才的需求,保证学生毕业后的就业及出路;在课程开设上把能够培养学生实际能力的课程放在首位,把能够开发学生发展潜力的课程放在首位。教育学院全体教职员工遵循“守正出新”的校训,坚持“进步教育”的理念,正齐心协力打造冀东南学前教育的航母心理咨询师的摇篮。教育学院历史沿革▲1979年10月,教育学教研组成立,隶属马列主义教研室。▲1983年12月,设立教育学心理学教研室,赵素芳为教研室主任。▲1985年11月,教育学心理学教研室从马列主义教研室独立出来,王广煜为负责人。▲1986年5月,王广煜为教育学心理学教研室主任。▲1995年,以教育学心理学教研室6名教师为骨干力量组建美术专业。▲1996年,教育学心理学教研室与衡水供销中专合作,办幼师班,当年招生56人。▲1996年,王广煜主任退休,副主任李虎君主持工作。▲2001年,教师口语课程及相关教师划归中文系。▲2005年9月,教育学心理学教研室升格为基础课部,李虎君退居二线,教务处副处长杜希宙兼任基础课部副主任,主持全面工作。▲2006年3月,李玉侠任基础课部副主任。▲2007年8月,成立教育系,与基础课部合署办公,设立学前教育(本科)专业、学前教育(专科)专业和心理咨询(专科)专业,当年招生118人。▲2007年9月,学生处副处长纪金雁兼任教育系党支部副书记,主持党务工作;杜希宙兼任教育系副主任,主持行政工作;李玉侠任教育系副主任。▲2008年3月,李英霞任教育系团总支副书记。▲2009年3月,教育系改为教育学院
