众所周知，航运是国际大物流链条中重要的一环，突出航运特色的我院，增设物流管理专业势在必行，而英语系设置现代物流管理（英语）专业正是名正言顺，符合逻辑，具有学科建设的正面优势。通过本教学计划的组织实施，培养出符合社会需要和航运企业急需的现代物流管理高级技术人才。

一、职业与岗位(需求)分析

现代物流业对于经济及社会发展的重要支持作用日渐凸现，得到专家学者和社会各界的公认。自1991年以来，全社会物流业总值年均增幅达20.4%，物流增长年均增长达11%。“八五”规划以来，物流业对GDP总量的平均贡献为8.1%，拉动GDP年均增长率约0.8个百分点。因此现代物流业亦被称为第三利润的源泉，可见其在国民经济中的重要作用。

有现代商务活动，便必然有现代物流活动的存在。中国各大城市，各沿海、内河港口、对外开放开发工业园区，各物流企业及物流公司如雨后春笋般地设立起来，各项商业活动如火如荼。因此，物流管理专业培养的人才就业岗位可面向广大物流企业，物流公司，国内外贸企业及公司的物流管理岗位等等，也可从事海、陆、空运输企业的相关工作，适应范围非常大，毕业生的就业机会和岗位多多。

二、培养目标与基本要求

1、培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，能同时以中文和英语为工作语言，英语交际能力较强，口语、听力较好，掌握现代物流管理知识，熟悉外贸及外贸运输，懂经济且有一定公关能力的物流管理高级人才。

2、基本要求

热爱祖国、树立科学的世界观、人生观和发展观。
具有良好的职业道德，有事业心、责任感，热爱物流事业。
遵纪守法，勤奋学习，吃苦耐劳，爱岗敬业，团结协作。
具有熟练的英语交际能力，适应国际现代物流管理。
具有计算机基本操作技能，通过国家二级水平考试，熟练使用现代办公设备。
通过国家报关员资格考试证书和国际货运理货资格考试证书。
3、能力分析与分解

为了教学计划能充分体现本专业的培养目标与要求，根据高等职业教育的特点，结合物流行业的性质和特点，把本专业所需要的能力与要求分解成几大模块，然后再分成各种能力要素。

三、主干理论课程设置及职业技能训练

（一）专业主干课程设置

1、综合英语

本课程为物流管理英语的基础课，通过学习，使学生打好语音、语法、词汇、阅读、翻译及写作等方面的基础知识，为继续学习专业英语提供保障。

2、英语口语

通过本课程的学习，使学生掌握口语会话基本技巧，培养学生的口头交际能力。

3、英语听力

通过大量的英语听力实践，培养学生的英语听力与技巧。

4、外贸英语函电

使学生掌握商务英语函电的格式和写作技巧，通过实践，培养学生的实际动手能力。

5、国际贸易实务

通过学习国际贸易的基本理论，掌握实际单证操作，使学生熟悉具体操作规范与流程，培养实际动手和作能力。

6、电子商务概论

本课程将电子商务、网络营销理念与电子商务的时间结合起来，让学生掌握基本的理论与实务。

7、现代物流学

让学生掌握综合物流的相关知识，既得理论，又熟悉现代物流市场的运行和发展趋势，具有现代物流企业的经营及管理能力。

8、物流仓储管理

使学生了解现代物流仓储管理的重要意义以及管理模式和工作流程，提高整体货物的仓储水平和效率。

9、物流配送链管理

本课程围绕物流管理环节中的配送进行分析，介绍了配送的重要性和实际的运作情况，提高配送速度，降低运输成本。

（二）主要职业技能训练项目

1、英语语言技能

2、计算机应用培训

3、毕业实习

四、学分规定

该专业学生毕业时理论教学学分为78，实践教学学分为13，总计91。

五、实践教学基地安排

1、语音室（校内）

2、计算机室（校内）

3、长航集团有关物流基地（校外）