预科教育是我国高等教育的特殊层次,是民族高等教育的重要组成部分,是少数民族学生进入高等学校本科学习的预备阶段。中南民族大学预科教育学院于一九五一年学校建校时成立,至今已有60多年的办学历史,已为本校各本科学院输送少数民族预科学生8000余人;还受教育部委托,先后为上海医科大学、中山医科大学、华东理工大学、华南理工大学、武汉理工大学、华中师范大学和中国地质大学等高校培养少数民族预科学生近2000人。预科教育学院现有教职工19人,其中副教授以上职称的教师7人,博士3人,拥有全国优秀教师和中南民族大学教学名师,现已建立语文、数理、英语和政治四个教研室,教学设施完备。开设有中国语文、高等数学、英语、政治、计算机基础、中国历史文化、地理、物理、化学等必修课及哲学、数学文化、数学史、解析几何、化学与生活、史记与文学、书法等选修课。预科只招收少数民族学生,学院现有学生400人左右,涵盖来自全国各地的31个民族。预科学制一年,分为文科班和理科班。经过一年学习,考试成绩合格者,升入本科学习。学习成绩优异,表现突出者,有机会获得奖学金及各种荣誉称号。1.萌芽雏形期(1951——1958)举办文化补习班和文化班,1955年改名为预备科,和其他班级平行建制,下设各教研组,并配备了党、团、工等基层组织,组织了专职的预科教师队伍,对民族干部进行小学和初中的教育。预科才有了正式的教育机构,但处于雏形期。2.转型探索期(1958——1965)1957年预备科不再办初中班,只设置高中性质的预科教育。1960年进行了一年的预本教育一条龙的体制改革,撤销了预备科建制,将学员分到各系直接管理。1961年恢复预备科,并开设了高中班和基层干部训练班(简称基干班),这一模式一直到1965年。3.停办撤销期(1966——1980)因文化大革命停办撤销。4.恢复提高期(1981——2005)1980年,随着中南民族学院的恢复重建,预科同时复办,正式命名为大学预科部,生源从全国高考统一招生中录取。从1983年开始接受其他高校预科生的委托培养,逐渐成为中南以至华东地区有影响力的大学预科教育机构。5.改革发展期(2006——2012)2006年4月17日,更名为预科教育学院,下设政治、语文、数理、英语四个教研室,党政工团组织健全,教师队伍逐渐扩大,教学质量不断提高,师资结构良好,科研成果丰硕,各项管理制度日益完善。学院坚持以教学为中心,认真探索民族预科教育的特色,完善教学管理,探索教学改革,改善教学条件,加强教师队伍建设,教学质量不断提高。学院不断提高科研水平,以科研促教学。近年来学院承担了国家民委、湖北省组织的系列课题和项目,在国家核心期刊发表论文多篇,参加编写了国家十一五规划教材,科研成果逐年增多。学院坚持以学生为主体,以民族团结进步教育、认知教育、养成教育、学生干部队伍培养为抓手,加强学生思想政治教育工作。在高校民族预科教育中享有较高的声誉。学院广泛与其他高校民族预科教学单位探讨交流办学经验,多次参加全国高校民族预科教育教学研讨会,参与成立全国高校民族预科教育研究会的筹备工作。预科教育学院将继续坚持科学发展,为民族预科教育事业作出新的贡献!
