教师教育学院是学校最富师范特色的二级学院。2002年由初等教育系和教育管理系合并组建而成教育科学与技术学院,2009年更名为教师教育学院。学院是全国小学教育委员会常务理事单位、浙江省小学教育委员会副理事长单位、浙江省教育体制改革“全科小学教师培养”的试点单位、浙江省教师教育基地单位。学院以“崇仁精业”为院铭,以“立师德、铸师魂、养师风、练师能”为院训,正朝着建设成为以教育学学科为主导,多学科共同发展;以小学教育和学前教育专业为主线,其他专业协调发展;以全日制本科教育为主体,硕士层次和职后教育兼顾;以教师文化营造为主轴,多元文化元素与魅力彰显的、师范特色鲜明的教学研究型学院的目标迈进。全院现有教职工80人,专任教师64人,其中具有高级职称教师35人(教授7人),占教师总数的54.46%;具有博士学位(含在读)的教师有17人,占教师总数的26.56%。在校全日制本专科学生近1600人,成教在册函授学生1200余人。学院生源充足,学生就业质量高,就业率已连续六年位居全省同类专业前列。学院下设小学教育系、学前教育系、心理学系、教育技术系、教育基础教研部。现有小学教育、学前教育、应用心理学(师范)、应用心理学、教育技术学等5个本科专业。其中小学教育专业为第四批国家特色专业建设点、浙江省优势专业和重点专业,应用心理学专业为校重点建设专业。“教育学”学科为学校“2+3”工程重点建设学科,“教育学原理”为省级精品课程。“小学教育专业骨干课程团队”为浙江省首批教学团队。教师教育实验中心为省级实验教学示范中心建设单位。学院建有“课程与教学研究所”、“儿童发展与教育研究所”、“心理科学与健康教育研究所”和“教育信息化与绩效评估研究所”等4个校级研究所。建有“全科型小学优质教师专业成长研究”和“儿童发展与教育”等2个校级科研创新团队。2012年开始与宁波大学联合招收教育管理、学科语文、学科数学等方向教育专业硕士。学院实验教学条件优良,设备先进,拥有40余间3000多平方米的实验教学中心,部分教学设施在省内同类高校处于领先地位。现有实验仪器设备总值600余万元,除与学校共享图书资源外,学院还拥有3万余册教育类图书,40余种期刊杂志。近三年来,学院教师承担省部级及市厅级以上课题50余项,在核心刊物上发表学术论文120多篇;出版专著10余部,获省市级科研、教学成果奖10多项。其中《重师德,强师能,培养高素质小学教育专业人才的研究与实践》获省级教学成果二等奖。同时,学院积极开展对本科层次小学教师的培养模式进行改革与实践,在全国率先提出小学全科教师培养的理念并在实践中进行了有效探索。目前,学院在原有“园丁文化”基础上,坚持贴近专业、贴近学生、贴近生活,依托专业优势,结合师范特色,以“师德教育”为核心,以“师能建设”为主线,以“教师文明、教师礼仪、教师修身”为抓手,积极拓展内涵、创新载体、营造氛围、深化主题,内外兼修打造“教师文化”,传承学院优良传统和历史积淀,展示学院独特的文化风貌。
