物理系始建于1977年,是我院第一批招收本科专业的系部之一。现有教师33人,其中教授3人、副教授12人;具有博士学位教师5人,硕士学位教师9人,硕士在读2人。目前在校生600余人。物理学专业(师范类本科)培养方向:根据党和国家的教育方针,适应地方经济与社会发展需要,培养具有坚定正确的政治方向和良好的思想道德品质,掌握扎实的物理学专业基础理论、基本知识和基本技能,熟悉从事物理学教学的基本教育理论,了解物理学的前沿理论、应用前景及发展动态,具有较强的实践能力和适应能力,符合基础教育和各类中等教育要求,德、智、体、美、劳全面发展,能够胜任各级学校教育教学工作的高素质教师和相关专业的专门人才。具有继续接受高一级专业深造的知识和能力。专业主干课程:力学、热学、光学、电磁学、原子物理学、理论力学、电动力学、量子力学、数学物理方法、热力学与统计物理、固体物理、普通物理实验、电子线路、近代物理实验、中学物理教学方法、教学技能训练等。特设课程:电工学及实验、计算机网络技术、单片机原理与接口技术等。电子信息科学与技术专业(非师范类本科)培养方向:根据党和国家的教育方针,适应地方经济与社会发展需要,培养具有坚定正确的政治方向和良好的思想道德品质,掌握扎实的电子信息科学与技术专业基础理论、基本知识和基本技能,熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规,了解电子信息科学与技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及相近专业的基本知识,具有较强的实践能力和适应能力,德、智、体、美、劳全面发展,能够胜任电子电路及其设备与信息系统的研究、开发、应用和教学与管理岗位工作的高素质应用型人才。具有继续接受高一级专业深造的知识和能力。专业主干课程:高等数学、大学物理及实验、电路分析、算法与数据结构、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、电磁场与电磁波、计算机原理、单片机原理与接口技术、EDA技术等。特设课程:DSP技术、卫星通信、移动通信、微波技术与天线、微机原理与应用、传感器原理与应用等。自动化专业(非师范类本科)培养方向:根据党和国家的教育方针,适应地方经济与社会发展需要,培养具有坚定正确的政治方向和良好的思想道德品质,掌握扎实的自动化专业基础理论、基本知识和基本技能,熟悉国家有关本专业的产业政策及有关知识产权的法律法规,了解自动控制工程领域的理论前沿、应用前景和发展动态,具有较强的实践能力和适应能力,德、智、体、美、劳全面发展,能够在运动控制、过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与信息工程、计算机技术与信息系统集成、网络监控系统等领域胜任系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等岗位工作的高素质应用型人才。具有继续接受高一级专业深造的知识和能力。专业主干课程:高等数学、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、计算机原理与应用、电机与电力拖动基础、电力电子技术、PLC原理及应用、传感器原理与应用、自动控制原理、现代控制理论等。特设课程:自动化专业英语、过程控制及仪表、人工智能导论、DSP原理及应用、系统辨识等。通信技术专业(非师范类专科)培养方向:根据党和国家的教育方针,适应地方经济与社会发展需要,培养具有坚定正确的政治方向和良好的思想道德品质,掌握通信技术专业基础理论、基本知识和基本技能,熟悉国家有关通信技术专业的产业政策及国内外有关知识产权的法律法规,了解通信技术领域的理论前沿、应用前景和发展动态,具有一定的实践能力和适应能力,德、智、体、美、劳全面发展,能够胜任电子通信、计算机网络等企业相关电子通信产品一线生产操作、检测、维护和管理岗位工作的应用型人才。具有继续接受高一级专业深造的知识和能力。专业主干课程:高等数学、电路理论及实验、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、信号与系统及实验、高频电子线路及实验、网络及应用、通信原理及实验、程控交换原理、微波技术等。特设课程:移动通信、卫星通信、光纤通信原理及应用、EDA技术、DSP技术、JAVA技术、多媒体技术、电子设计等。
