教育科学教学部于2005年由原邢台学院基础课部改建而来,其前身可追溯至原邢台师范专科学校的教育心理教研室。目前,教育科学教学部下设教育学教研室、心理学教研室和教育教学技能教研室。现有教职工25人。其中,教授1人,副教授8人,讲师8人;博士2人,硕士15人。现有教育学(本科)和心理咨询(专科)两个专业。教育科学教学部主要负责教育学、心理学学科专业建设,承担着全校教师教育专业的教育学、心理学和教师口语训练课程教学,以及大学生心理咨询工作。长期以来,教育科学教学部始终秉承“以科研促教学、以科研促服务、以科研促发展”的指导思想,坚持以提高人才培养质量为核心,以队伍建设为基础,以学科建设为支撑,以应用性科学研究为支持,逐步在人才培养、应用性科学研究、服务社会等方面形成了自己的特色。为推进我校教师教育专业的教育专业课程与教学改革,教育科学教学部组织有关教师,积极开展理论研究和实践探索,并取得显著成效。2004年,按照河北省教育厅[冀教2003-5号]《关于师范类专业专科接本科教育教学改革的意见》要求,制订了我校专科接本科师范类专业的教育专业课程教学计划。2005年,完成了《邢台学院教师教育专业教育类课程改革方案(试行)》(邢学院教字[2005]76号)。2010年,依据原国家教委师范司制定的《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲(试行)》,结合我院师范类专业的实际,制定了《邢台学院教师教育专业学生职业技能训练方案》,从整体上统筹设计、构思了教师教育专业学生职业技能训练的目的、主要内容与要求、时间安排与学时(学分)、组织形式与基本要求、指导教师的职责、训练工作的组织管理。目前,我校教师教育专业的教育专业课程门数明显增多,彻底改变了“老三门”格局;学时(学分)在整个课程体系中的比例增大,更加顺应了教师教育专业化发展的国际趋向。2009年3月,邢台学院高等教育研究中心成立,挂靠于教育科学教学部。主要围绕市属地方院校发展改革,开展高等教育理论研究、发展研究和应用研究,为学院决策提供咨询及情报资料服务。
